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這個(gè)假期，VR頭顯應(yīng)該是很多孩子愿望清單上最想要的禮物之一了，但是鑒于很多VR設(shè)備都有年齡限制，不禁要問VR技術(shù)對(duì)兒童安全嗎?

兒童與VR

Oculus Rift和三星Gear VR頭顯都建議使用年齡為13歲以上，索尼PlayStation VR的推薦年齡是12歲。HTC Vive不是面向兒童的設(shè)計(jì)，并表示兒童不應(yīng)使用該設(shè)備。谷歌表示其相對(duì)技術(shù)含量較低的Cardboard頭顯也只有在家長監(jiān)督下才能由兒童使用。

各公司對(duì)年齡限制并未做出太多解釋。而從科學(xué)的角度又該如何解釋呢?南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)意媒體與行為健康中心主任Marientina Gotsis(瑪麗安迪娜•戈齊斯)表示，這方面的資料并不多。

“對(duì)于目前VR技術(shù)對(duì)兒童的安全程度，我們并沒有足夠的數(shù)據(jù)”，她說。“因此，研究數(shù)據(jù)的缺乏以及我們目前對(duì)神經(jīng)可塑性(大腦自我認(rèn)識(shí)的能力)和兒童的認(rèn)識(shí)，使我還不能向兒童推薦VR技術(shù)”。

大腦發(fā)育

2014的小白鼠研究中，加利福尼亞大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，與空間學(xué)習(xí)有關(guān)的大腦部分的神經(jīng)元，在虛擬與現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的運(yùn)行模式完全不同。超過一半的神經(jīng)元會(huì)在虛擬現(xiàn)實(shí)中停止活動(dòng)。這對(duì)人類意味著什么還不清楚，但科學(xué)家表示這說明需要更多對(duì)VR長期影響的研究。

Gotsis認(rèn)為，VR可能對(duì)兒童大腦發(fā)育存在更大的影響。她所領(lǐng)導(dǎo)的中心使用娛樂技術(shù)，包括VR，來進(jìn)行精神和行為健康的研究。她研究過兒童的VR應(yīng)用，但也只有在高度受控的情況下。

“幼兒時(shí)期的大腦具有很強(qiáng)的可塑性，長時(shí)間接觸不當(dāng)?shù)脑O(shè)備可能會(huì)造成損傷”，她說。“兒童可能也不知道如何表達(dá)視覺疲勞，在感覺不適時(shí)也缺乏摘掉設(shè)備的條件反射”。

當(dāng)然，這也不一定意味著VR對(duì)兒童就永遠(yuǎn)是不安全的，Marientina表示。同時(shí)，VR的安全性會(huì)根據(jù)設(shè)備、內(nèi)容、使用時(shí)間與兒童的不同而變化。

VR與視力

VR設(shè)備對(duì)兒童視力的影響是一大重要關(guān)注。長久以來，家長都會(huì)告訴兒童盯著屏幕看會(huì)損害眼睛，但是美國眼科學(xué)會(huì)表示沒有證據(jù)表明長時(shí)間接觸屏幕會(huì)產(chǎn)生永久性損傷。而VR的另一項(xiàng)問題是所謂的視覺輻輳調(diào)節(jié)沖突。在觀看普通世界時(shí)，眼睛會(huì)首先將眼球?qū)?zhǔn)某個(gè)物體，即輻輳;然后是對(duì)焦和焦距，即調(diào)節(jié)。然后兩個(gè)過程結(jié)合，形成連貫的圖像。

現(xiàn)代VR頭顯通過在平面屏幕上為兩只眼睛呈現(xiàn)有細(xì)微不同的影像，而形成深度的錯(cuò)覺。這說明，不論出現(xiàn)的物體有多遠(yuǎn)，眼睛都保持聚焦在固定的點(diǎn)上，但又會(huì)在虛擬的距離中匯聚。

“有些科學(xué)家認(rèn)為這是一些人在觀看3D刺激源——電視、電影和頭顯時(shí)，會(huì)產(chǎn)生某些癥狀的原因”，英國拉夫堡大學(xué)驗(yàn)光師和高級(jí)講師Peter Howarth(彼得•豪沃斯)表示。

然而，Howarth也說有證據(jù)表明，只有那些對(duì)眼部活動(dòng)和控制已經(jīng)很薄弱的群體會(huì)經(jīng)歷頭痛和視覺疲勞等不良反應(yīng)。對(duì)兒童來說，這些癥狀表明兒童應(yīng)該進(jìn)行眼部檢查，因此VR設(shè)備也許可以幫助發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的問題。

他還表示，據(jù)他所知，目前還沒有進(jìn)行過VR對(duì)兒童眼睛影響的學(xué)術(shù)研究，盡管VR頭顯制造商可能做過相關(guān)的調(diào)查。“我的猜測(cè)是，這只是掩護(hù)他們的手段，這樣如果有兒童產(chǎn)生了眼部問題，他們也不會(huì)對(duì)此負(fù)責(zé)”。

研究的缺乏

德國美因茨大學(xué)博士后研究助理Michael Madary(邁克爾•毛道里)于今年二月與人合著了有關(guān)VR使用的職業(yè)道德規(guī)范，并表示VR對(duì)兒童影響研究的不足將很有可能無法得到改善。

“出于明顯的道德原因，很難將兒童作為研究對(duì)象”，他說。Madary研究新興技術(shù)的倫理道德，融入心理學(xué)和神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)的成果。他認(rèn)為最大的擔(dān)憂是VR對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。

“兒童年齡尚小，很難將現(xiàn)實(shí)與虛幻或假象相區(qū)別”，Madary說。“你可以想象將他們放入VR環(huán)境中，這種無法區(qū)分的狀態(tài)會(huì)被放大”。

例如，在電影院中看到的會(huì)造成心理創(chuàng)傷的內(nèi)容，在VR中會(huì)產(chǎn)生更大的影響。而電視廣告和令人厭惡的形象會(huì)在VR中加劇其不良影響。

“在VR中，你會(huì)處在人們?cè)O(shè)計(jì)用來操縱你的環(huán)境中，不論是出于廣告宣傳，還是政治或宗教目的”，他說。“如果你的孩子長時(shí)間處于對(duì)其進(jìn)行控制的VR環(huán)境中，會(huì)對(duì)他們的自主權(quán)和三觀造成威脅”。

盡管VR擁有極大的潛力，包括在教育和治療等方面的應(yīng)用，Madary表示制造商需要與科學(xué)家合作研究對(duì)該技術(shù)的長期應(yīng)用。在此之前，他的建議是謹(jǐn)慎行事。

“我認(rèn)為如果家長是合格的家長，這基本上就是最重要的因素了”，Madary說。“記住，要格外謹(jǐn)慎。如今還沒有做過什么相關(guān)實(shí)驗(yàn)，你是在用自己的孩子做實(shí)驗(yàn)”。

【資訊編譯自：livescience】

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