孩子作為父母的心頭肉，他們的學習一直都是家長朋友們的頭等大事。為了讓自己的孩子能在激烈的角逐中撥得頭籌，父母們把孩子的課余時間安排的滿滿當當。
現(xiàn)代社會需要的是德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才，家長們甚至比孩子們更加追求面面俱到，樣樣精通。在這種心理的促使下，課余時間、周六周末，仍能看到許多學生背著大書包行走在街頭巷尾去參加各種補習班、特長班。
線上課程種類繁多，學生能有機會聽到美國茱莉亞音樂學校的專業(yè)音樂指導，有機會與全國各地的高校學子，相聚在同一個學習社區(qū)，一起分享學習經(jīng)驗，交流心得。線上教學授課為K12階段的學生提供了更加豐富的學習資源，營造了更加廣闊的學習空間，空間越大，可供學生放飛自我的機會就越多。
作為行業(yè)的領(lǐng)導者，英特爾通過敏銳的嗅覺發(fā)現(xiàn)了K12階段學生群體對網(wǎng)上課程學習有著巨大需求這一市場，聯(lián)合各大主流線上教育機構(gòu)、學習類應(yīng)用軟件開發(fā)商、系統(tǒng)開發(fā)商、PC發(fā)布商，共同定制了英特爾學生電腦，以迎合這一階段眾多學子們線上學習的美好愿景。
英特爾學生電腦，內(nèi)置140款學習類應(yīng)用軟件，包括翻譯軟件、古詩詞解析、英文在線閱讀指導、漢語文學、課堂知識講解等眾多K12階段學生會用到的學習類應(yīng)用。眾多應(yīng)用無需下載，打開就能學習。而且英特爾學生電腦里還預(yù)裝有各個版本的小學至高中階段所需的全部教材，無論是復習還是預(yù)習，在英特爾學生電腦上都很容易。
新的《義務(wù)教育語文課程標準》明確提倡學生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。” 為了解決K12學生對閱讀的渴望，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣、提升閱讀能力，英特爾學生電腦跟國內(nèi)領(lǐng)先的移動閱讀平臺掌閱合作，引入了國內(nèi)首款專注K12學生閱讀的產(chǎn)品“掌閱課外書”，這款產(chǎn)品中含有來自36個國家的20000多種優(yōu)質(zhì)正版數(shù)字圖書，其中不僅包括教育部語文新課標推薦閱讀的圖書，還有大量適合K12學生閱讀的中外優(yōu)秀文學名著和現(xiàn)當代文學精品，比如人民文學出版社的四大名著系列、諾貝爾文學獎作家相關(guān)作品、國際大獎小說系列、百部中國兒童文學經(jīng)典系列、鄭淵潔系列，等等。此外，掌閱課外書中還有與語文之外的其他學科密切相關(guān)的閱讀資源，包括科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等，如哈佛百年經(jīng)典、牛津通識讀本，英語讀物，如書蟲牛津英漢雙語讀物等。
通過跟掌閱攜手，英特爾學生電腦把一座綠色、健康、有趣的數(shù)字圖書館送到了每一個孩子的面前。通過廣泛的閱讀，可以充分激發(fā)孩子的閱讀興趣，不斷提升孩子對事物、對世界的認知。掌閱教育業(yè)務(wù)總編輯路本福先生表示：“英特爾打造的學生電腦生態(tài)給了大家一個優(yōu)勢互補、合作共贏的土壤。依托這片土壤，我們與行業(yè)合作伙伴攜起手來，為K12階段的學生們孕育出最全面、最豐盛的營養(yǎng)。這不僅是我們彼此之間的共贏，也是我們和學生、家長之間的共贏，和教育之間的共贏。”
英特爾學生電腦還設(shè)有家長管理模式，方便家長朋友們隨時了解孩子的學*程，包括孩子學習時長、學習內(nèi)容，在家長的管理者后臺都有相應(yīng)記錄。讓家長朋友們真正做到陪孩子一同學習，看著他們一點一滴的進步。
此外，PC仍是最重要的生產(chǎn)力工具。盡管當今智能手機、平板電腦等諸多類型的電子設(shè)備涌現(xiàn)，并稱在某些功能上逐漸部分“取代”PC，但實際上PC仍然是當今最主流的生產(chǎn)力工具，當K12學生群體步入社會后，無論在任何行業(yè)，PC都將是基礎(chǔ)職業(yè)技能，是他們最重要的工作伙伴，使用PC表達自我，為社會創(chuàng)造價值。
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