日前，“新亦求新 尋教動能”第十屆新華網(wǎng)教育論壇完美落幕，大會上論答榮獲”2019年度·綜合實力教育集團“大獎，并作為獲獎企業(yè)代表接受中國教育電視臺的采訪。
論答市場中心總監(jiān)唐娟接受中國教育電視臺采訪
論答是一家學習技術(shù)與大數(shù)據(jù)公司，專注于“AI+教育”，其提出的富有創(chuàng)新性的論答TAD教學模式，開啟了全新教學方式。論答TAD教學模式，即 Teacher(老師)+AI(人工智能)+Data(大數(shù)據(jù))，為中小學教育機構(gòu)提供以人工智能為核心的課堂教學質(zhì)量綜合解決方案?；谠撃Ｊ?，論答打造了TAD教學系統(tǒng)，將老師教學經(jīng)驗產(chǎn)品化，新手老師用系統(tǒng)也能像3-5年以上教學經(jīng)驗的老師一樣教學，幫助機構(gòu)從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題，保證教學質(zhì)量，讓機構(gòu)省心辦名校。
那么，論答是如何讓 AI 和大數(shù)據(jù)賦能老師的呢?在接受中國教育電視臺采訪時，論答市場中心總監(jiān)唐娟表示，“AI+教育我們整個過程都是強調(diào)數(shù)據(jù)留痕的，那數(shù)據(jù)的這個價值貫穿始終，這能夠幫助老師從僅僅依靠經(jīng)驗來做教育決策，向通過數(shù)據(jù)驅(qū)動調(diào)整教育策略，這種方式做轉(zhuǎn)變，讓名師的經(jīng)驗可以很快地傳承”。
老師依據(jù)"大數(shù)據(jù)調(diào)整教學策略"，也具體體現(xiàn)在論答TAD教學系統(tǒng)的各個功能上。例如智能測評，通過幾道題便可精準定位學生的知識薄弱點，幫助老師快速了解學生當前對知識點的掌握情況;同時，系統(tǒng)將根據(jù)學生的知識薄弱點，為其規(guī)劃學習路徑，推薦相匹配的學習內(nèi)容，像導航儀一樣輔助老師，為老師的教學決策提供參考;學習數(shù)據(jù)分析則記錄了每位學生在一段時間內(nèi)對知識點的掌握情況，或者是對某個章節(jié)知識點的掌握情況。
更重要的是，這些數(shù)據(jù)除了直觀地呈現(xiàn)學生的未掌握知識點，還一定程度上反映了學生學習的心態(tài)變化，這幫助老師們實時了解學生學情，及時調(diào)整教學重點，或是改變教學手段，從而讓教學更“高效”，也更“個性化”。
此次，論答榮獲新華網(wǎng)”2019年度·綜合實力教育集團“大獎，正是教育行業(yè)對論答TAD教學模式的認可。作為全球“AI+教育”的領(lǐng)導者，論答將不斷推動“AI+教育”的落地，讓每一個孩子的學習都更有效，為中國千千萬萬的中小學生帶來真正的優(yōu)質(zhì)教育。
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