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據(jù)調(diào)查顯示，2020年共計(jì)有874萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，成為職場(chǎng)中的一員。而受疫情影響，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下降，大部分企業(yè)均采取縮招、降薪甚至裁員來(lái)保全企業(yè)自身。這就直接導(dǎo)致原本處境較為嚴(yán)峻的職場(chǎng)新人們需要面臨一場(chǎng)更加艱難的“職場(chǎng)寒冬”。如何突破寒冬，打破危機(jī)，提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，萬(wàn)門對(duì)此有它獨(dú)到的見解。

一、 萬(wàn)門剖析 職場(chǎng)危機(jī)最大根源 —— 身份轉(zhuǎn)換

何為“身份轉(zhuǎn)換”?學(xué)生時(shí)代的校園是一座象牙塔，而一旦步入職場(chǎng)就意味著真正融入了社會(huì)體系。但許多初入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生對(duì)自我的身份定位仍是學(xué)生視角，這就導(dǎo)致其在處理職場(chǎng)問(wèn)題時(shí)能力不對(duì)口，手段不成熟等等問(wèn)題，從而引發(fā)職場(chǎng)危機(jī)。

身份的轉(zhuǎn)換是個(gè)完整的轉(zhuǎn)換，涉及了職業(yè)形象、職場(chǎng)溝通能力等一系列龐大的知識(shí)內(nèi)容。這些內(nèi)容更是許多職場(chǎng)老人經(jīng)歷十多年甚至數(shù)十年才得以理解運(yùn)用的，但社會(huì)法則優(yōu)勝劣汰，職場(chǎng)不會(huì)給身處職場(chǎng)寒冬的新人更多的適應(yīng)時(shí)間。

針對(duì)這一情況，為幫助職場(chǎng)新人快速適應(yīng)職場(chǎng)身份，擺脫職場(chǎng)寒冬的困境，萬(wàn)門大學(xué)特設(shè)有專對(duì)職場(chǎng)新人的補(bǔ)課，路徑課程囊括職場(chǎng)形象樹立、職場(chǎng)溝通能力培養(yǎng)、職場(chǎng)基本辦公技能、職場(chǎng)基本法律普及等全方位的職場(chǎng)生存法則，能有效幫助職場(chǎng)新人在最短時(shí)間內(nèi)，提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，破解職場(chǎng)危機(jī)。

二、萬(wàn)門職場(chǎng)課程培育尖端職場(chǎng)人才

身在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不想被時(shí)代拋棄就必須奔跑在時(shí)代的前端。不同的職業(yè)有其不同的前景和方向，如果不能把握自己的職場(chǎng)方向，就好比缺失方向的船只，最終會(huì)迷失在職場(chǎng)的汪洋大海。

但職場(chǎng)新人本就缺失適應(yīng)時(shí)間，身份轉(zhuǎn)換的適應(yīng)時(shí)間尚且不夠，又如何有時(shí)間精力來(lái)分析自己的職業(yè)前景呢?

對(duì)此，為幫助職場(chǎng)新人，萬(wàn)門大學(xué)始終深刻把握市場(chǎng)方向，針對(duì)職場(chǎng)新人特設(shè)的職場(chǎng)系列課程正包含了職業(yè)導(dǎo)向板塊，有力幫助新人突破認(rèn)知局限，把握職場(chǎng)方向。豐富的職場(chǎng)課程內(nèi)容，讓職場(chǎng)新人在短短的適應(yīng)時(shí)間里，既能完整把握各種職場(chǎng)生存技能，又能掌握自身職業(yè)的就業(yè)前景與方向，暢通在尖端職場(chǎng)人才的大道上，成為企業(yè)所適用的人才。

職場(chǎng)寒冬既是困難也是挑戰(zhàn)，如何破解寒冬，提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，擁抱職場(chǎng)春天，擺脫職場(chǎng)危機(jī)，答案盡在萬(wàn)門大學(xué)。

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