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天學(xué)網(wǎng)榮獲央視網(wǎng)“2020年度影響力AI智能教育品牌”

 2020-12-10 11:04  來源:互聯(lián)網(wǎng)  我來投稿 撤稿糾錯

  域名預(yù)訂/競價,好“米”不錯過

12月8日,2020年度央視網(wǎng)教育盛典在京召開,教育部相關(guān)司局負責人、全國各知名高校和中小學(xué)校長及眾多行業(yè)專家匯聚一堂。數(shù)百家教育機構(gòu)參與角逐,競爭異常激烈,天學(xué)網(wǎng)一舉拿下 "2020年度影響力AI智能教育品牌"獎項!

作為最早一批將AI技術(shù)應(yīng)用于教育的企業(yè),天學(xué)網(wǎng)在深耕教育領(lǐng)域的18年中,一直不斷創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品、完善服務(wù),在提升企業(yè)競爭力的同時,更承擔著時代賦予教育人更崇高的社會責任感和歷史使命感。

現(xiàn)場,天學(xué)網(wǎng)市場總監(jiān)劉暢回答了AI技術(shù)在賦能教育服務(wù)過程中的兩個環(huán)節(jié)。

他表示,一是數(shù)據(jù)積累是一個非常艱苦的工作,首先不是單純的有數(shù)據(jù)就行,數(shù)據(jù)必須要和用戶的真實應(yīng)用場景相一致,需要有地區(qū)、學(xué)生年齡段等。無效的、不匹配的數(shù)據(jù)要通過數(shù)據(jù)篩選清洗掉。光有數(shù)據(jù)還遠遠不夠,人工智能是通過機器的海量計算力去模擬人的行為,所以首先需要有高質(zhì)量的人工標定,才能進而通過機器學(xué)習(xí)讓電腦產(chǎn)生智能,而不同地區(qū)即使完全相同的題型也會存在各地評價標準的不同,這就不僅要求數(shù)據(jù)標定要精確,算法策略也要有非常細致的調(diào)整。

二是場景應(yīng)用難點,技術(shù)賦能教育的定位仍是服務(wù)教育,技術(shù)是作為輔助角色,老師仍是教育的核心。雖然現(xiàn)在技術(shù)完全可以做到一生一策給每個學(xué)生完全個性定制化的學(xué)習(xí)路徑,但是老師會有同步教學(xué)的進度需要,所以在設(shè)計產(chǎn)品的過程中要"適度",技術(shù)不要"越位",這樣才能真正賦能教育做到實現(xiàn)合力。

在過去從業(yè)經(jīng)歷中,AI技術(shù)不論是技術(shù)層面還是應(yīng)用層面,都得到了極大的提升和發(fā)展。作為行業(yè)長期的深度參與者,劉暢表示,天學(xué)網(wǎng)的slogan是"用心育人,用AI陪伴",這里用了"愛"這個字的諧音,說明我們把AI技術(shù)也放在了十分核心的位置。

在采訪中劉暢表示,天學(xué)網(wǎng)的發(fā)展與壯大是由于公司上下一致執(zhí)行汪福安董事長推行的"全場景+大數(shù)據(jù)"戰(zhàn)略,目前已經(jīng)打通了課堂、電子白板、課后作業(yè)、機房模測等一系列教學(xué)場景,從一個教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)的企業(yè),轉(zhuǎn)型成為一個"全場景+大數(shù)據(jù)"的英語教學(xué)整體解決方案的供應(yīng)商。

目前在北京有超過百所初、高中都和天學(xué)網(wǎng)有深度的合作。天學(xué)網(wǎng)有信心為學(xué)校賦能,幫助孩子們提升成績的同時,更賦予每一個學(xué)生對話世界、創(chuàng)造未來的力量。

此次論壇以"云生態(tài)·話未來"高質(zhì)量發(fā)展為主題,緊扣黨的十九屆五中全會精神,聚焦教育行業(yè),表彰先進典型,研討教育發(fā)展新變革,把脈教育發(fā)展方向。榮譽代表過去,天學(xué)網(wǎng)將堅守教育初心,持續(xù)發(fā)力人工智能領(lǐng)域教育戰(zhàn)略的布局,不斷探索與實踐,打造更符合學(xué)生及老師需求的教育產(chǎn)品,繼續(xù)為教育行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻新的創(chuàng)新模式和實踐成果。

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