對于很多學(xué)琴的學(xué)生來說，這個過程是很艱苦的，老師上課很嚴(yán)格，在家練習(xí)又很枯燥。但其實音樂帶給大家的不應(yīng)該僅僅是辛苦的學(xué)習(xí)，還要有愉悅的享受。雖然學(xué)習(xí)一門樂器一定是需要刻苦，但是如何讓這個過程變得有趣一些呢?作為一位鋼琴老師，我一直希望可以找到新的方法，幫助大家更加放松的學(xué)鋼琴。今天給大家推薦一款智能陪練App，在有趣的同時，也能讓日常練琴變得更高效。
說到這款A(yù)pp，最開始還是一位學(xué)生家長推薦的。朵朵，每周二晚上來我家上鋼琴課，今年考5級，是個比較內(nèi)向安靜的女孩兒。之前回課的質(zhì)量時好時壞，表現(xiàn)不穩(wěn)定。一小時的課程，過完音階和練習(xí)曲，剩下一半的時間都要給她糾正錯音和錯拍。一首新曲子，最少要兩周才能過，有的時候能用四周的時間，一次過的情況很少。因為確實在熟練度上，聽上去還是比較連貫的，完整性也可以，但媽媽也很困擾，覺得自己錯音還能聽出來一些，但節(jié)奏怎么能這么多錯誤呢。
其實，這是很多家庭的共同困擾，琴童家長很多都沒有音樂基礎(chǔ)，而且現(xiàn)在工作生活繁忙，能夠做到每天堅持陪練數(shù)小時，還能準(zhǔn)確聽出來問題并指導(dǎo)的家長，真的是少部分。孩子每天都有練琴，1小時也好，2小時也好，其實有的時候效率很低。甚至有的學(xué)生，為了糊弄家長，只練習(xí)自己熟練的部分，生曲子就放任繼續(xù)不熟練。又或者是錯音錯拍，因為沒能及時糾正，就錯著彈了一周，到回課才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)很難扳回來了。
朵朵的變化是從寒假的時候開始的，我印象非常深刻，寒假后第一次來回課，新曲子一遍過，而且質(zhì)量很高。我平時會在孩子的譜子上貼好看的貼紙，或者準(zhǔn)備小文具，作為回課好的鼓勵。那天讓朵朵挑選了自己的小獎勵，整個回課過程她的情緒都非常高。之后連續(xù)幾次來上課，表現(xiàn)都很好，完全不是偶爾發(fā)揮好而已，而且能感覺到學(xué)生整個自信度都有提高?；旧闲虑泳氁恢埽湍芤槐檫^，學(xué)琴進度加快了很多。后來從家長那里了解到，是因為在家練琴時用了小葉子智能陪練。
這個軟件每首曲子，都設(shè)定了三個練琴模式，識譜、提升、測評。這是非常符合我們平時練琴習(xí)慣的。從第一步識譜開始認(rèn)準(zhǔn)每一個音符，對于初、中級別的學(xué)生來說，音準(zhǔn)還需要指導(dǎo)，識譜環(huán)節(jié)就能幫助你打好基礎(chǔ)。彈對的話音符會變綠，彈錯曲譜會停住，卡頓大概5秒后，小葉子智能陪練會給出正確的示范，在屏幕上也會出現(xiàn)小鍵盤提示，標(biāo)記出正確的琴鍵位置。
提升環(huán)節(jié)也就是我們平時摳細節(jié)的熟練過程，在這種模式下練琴，系統(tǒng)會自動識別錯音、錯節(jié)奏、不熟練區(qū)域等并用不同顏色標(biāo)記出來，學(xué)生自己在家就可以根據(jù)這些標(biāo)記進行針對性練習(xí)，反復(fù)重彈錯誤或者不熟悉的段。關(guān)鍵是小葉子這個卡通形象，就像AI機器人一樣，并用鼓勵和引導(dǎo)的話語全程陪伴和互動。比如：
“讓我們練練不熟的小段吧”
“有進步，讓我們再來一遍”
“真棒，注意節(jié)奏重新再來一次”
朵朵媽媽說，因為小葉子軟件的練琴過程是連貫的，孩子在小葉子的語音引導(dǎo)下很輕松愉快的就能練1小時。家長不用再跟著起急冒火，孩子一句一句這么練下來很快就能熟練起來。錯音、錯拍都扼殺在搖籃里，每一遍練習(xí)都效率很高。
在能完整熟練彈奏之后，可以用測評環(huán)節(jié)來看看自己刻苦練習(xí)的成果。演奏中，小葉子不會進行互動，曲譜也不會對錯音、錯拍、節(jié)奏不穩(wěn)等問題進行標(biāo)識，完全沒有干擾。彈完之后，小葉子不僅會給學(xué)生一個分?jǐn)?shù)，還會有相應(yīng)的測評報告，能清晰看到剛剛演奏過程中出現(xiàn)的所有問題，幫助學(xué)**行分析和復(fù)盤。也可以在報告中針對不熟練的段落，直接重復(fù)練習(xí)，非常方便。
據(jù)媽媽講朵朵在回課之前，用測評已經(jīng)能達到95分以上了，因為小葉子自帶排行榜，這個成績可能參與打榜，為了更高的分?jǐn)?shù)，朵朵會一直自己積極的刷曲子，這完全是家長沒有想到的，所以在來我這里回課的時候，朵朵整個狀態(tài)就已經(jīng)很好了。
她還會開心的給我展示自己在小葉子“音樂廳”社區(qū)里的“戰(zhàn)果”，都是平時媽媽給她拍的彈琴視頻，里面都是和她年級相仿的琴童，大家互相點贊評論支持。我和朵朵家長其實都有另一個很明顯的感受，就是她除了鋼琴進步很快，也變得更開朗和自信了。這就像一個正向良性循環(huán)，自己有了進步，家長和老師也少了嚴(yán)厲的批評、多了表揚和鼓勵，提高了練琴積極性，彈得越來越好，也變得愿意分享和展示。
不得不說，小葉子智能陪練在這個過程中，起到了很重要的作用。我作為主課老師，每周只見到學(xué)生一次，剩余的六天，都是在家靠自己去練習(xí)。如果這個過程能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，能夠自發(fā)的喜歡上練琴，這個過程就不會那么枯燥了。而且加上精確的糾錯和引導(dǎo)，提高練琴效率，更是從根本上解決了家長無法指導(dǎo)，自己瞎練白白浪費時間的問題。
說在最后，學(xué)鋼琴，沒有什么捷徑，刻苦的練習(xí)是跑不掉的，但是讓這個過程更有趣、更高效，我們還是有辦法的。小葉子智能陪練在應(yīng)用商店就能下載，大家有興趣可以試試看，希望能幫到各位。
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