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技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字化工具的普及應(yīng)用，使線(xiàn)上培訓(xùn)領(lǐng)域，不受空間影響，并不斷發(fā)展。優(yōu)路教育依托線(xiàn)上教學(xué)、技術(shù)研發(fā)等優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)不斷升級(jí)，闡釋了技術(shù)研發(fā)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的賦能作用。

在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，優(yōu)路教育借助科技的力量，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)與教育融合并應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。

優(yōu)路教育推出“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)相結(jié)合，有效融合了線(xiàn)上教學(xué)便捷的特點(diǎn)和線(xiàn)下教學(xué)高參與度的特點(diǎn)，可以幫助學(xué)員優(yōu)化配置學(xué)習(xí)時(shí)間，提升培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

得益于線(xiàn)上教育的便捷性，優(yōu)路教育能夠面網(wǎng)結(jié)合，持續(xù)為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)。

為了滿(mǎn)足學(xué)員更多樣化的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)路教育結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，研發(fā)了一系列智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品和功能。

從課程學(xué)習(xí)到課后練習(xí)、階段測(cè)評(píng)、答疑......優(yōu)路教育的智能學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的服務(wù)，助力學(xué)員提升。

優(yōu)路教育開(kāi)發(fā)了包括PC客戶(hù)端、移動(dòng)APP、WEB網(wǎng)頁(yè)、微信小程序等在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)工具，構(gòu)建起線(xiàn)上學(xué)習(xí)、在線(xiàn)問(wèn)答、社區(qū)互動(dòng)等功能的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)員通過(guò)不同電子終端自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低交通成本、時(shí)間成本，并能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡、積累評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)，幫助學(xué)員自主把握學(xué)習(xí) 進(jìn)展，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

優(yōu)路教育通過(guò)各項(xiàng)技術(shù)手段打造智慧課堂，不斷對(duì)智慧教育進(jìn)行探索，在開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的同時(shí)，優(yōu)路教育也同樣重視對(duì)既有產(chǎn)品的升級(jí)和優(yōu)化，致力于為用戶(hù)打造更適合的產(chǎn)品，從而進(jìn)一步提升職教服務(wù)質(zhì)量。

目前，優(yōu)路教育已經(jīng)建立了問(wèn)題反饋系統(tǒng)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)等，為學(xué)員提供了多個(gè)反饋意見(jiàn)和建議的通道。當(dāng)學(xué)員在使用服務(wù)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以通過(guò)問(wèn)題反饋、在線(xiàn)客服或電話(huà)客服等渠道，提交疑問(wèn)，優(yōu)路教育會(huì)根據(jù)反饋不斷優(yōu)化產(chǎn)品使用體驗(yàn)，并為后期的產(chǎn)品迭代、服務(wù)優(yōu)化提供參考。

多年以來(lái)，優(yōu)路教育通過(guò)持續(xù)的技術(shù)研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，圍繞著以學(xué)員為中心，以學(xué)員的需求為導(dǎo)向，探索職教新模式，構(gòu)建了較為成熟的智能教學(xué)產(chǎn)品體系。未來(lái)，優(yōu)路教育將持續(xù)深耕，服務(wù)職業(yè)教育領(lǐng)域。

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