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隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人們獲取知識(shí)的方式發(fā)生了根本性的變化，教學(xué)也逐漸打破了時(shí)間、空間的限制。在線教育因?yàn)榻鉀Q了傳統(tǒng)教育難以跨越的時(shí)間、空間問(wèn)題而備受關(guān)注。而在線音樂(lè)教育作為興趣教育的一大門(mén)類(lèi)，尤其引人注目。從2017年下半年至今，已經(jīng)有多家在線音樂(lè)教育公司獲得融資，其中的業(yè)務(wù)板塊不乏有音樂(lè)陪練，例如主打鋼琴陪練的美悅鋼琴，已經(jīng)于2017年12月獲得了真格基金的1200萬(wàn)人民幣Pre-A輪融資?；谌找鏀U(kuò)大的市場(chǎng)需求，網(wǎng)易云信推出了全球首個(gè)音樂(lè)教學(xué)解決方案全方位支持在線音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景。

在音樂(lè)教學(xué)中，老師與學(xué)生需要頻繁的互動(dòng)。通過(guò)直播互動(dòng)交流的方式，老師可以幫助學(xué)生糾正唱歌、彈琴過(guò)程中存在錯(cuò)誤的地方，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感更強(qiáng)，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度也更高。但是在當(dāng)前的在線教育直播中，普遍存在兩大問(wèn)題。第一是畫(huà)質(zhì)問(wèn)題。大多數(shù)使用者都遇到過(guò)直播互動(dòng)中發(fā)生卡頓、延時(shí)、花屏等問(wèn)題，尤其是在教學(xué)過(guò)程中，在教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題，后果非常嚴(yán)重。第二是音質(zhì)問(wèn)題。即音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景中，人聲和音樂(lè)聲一起發(fā)聲后，出現(xiàn)聲音混在一塊聽(tīng)不清，甚至回聲、消聲等情況。

在線音樂(lè)教育的特殊性決定了其技術(shù)開(kāi)發(fā)和功能部署是一個(gè)專(zhuān)門(mén)化的細(xì)分領(lǐng)域，技術(shù)挑戰(zhàn)成為了在線音樂(lè)教育發(fā)展的一大阻礙。因此，網(wǎng)易云信利用多年專(zhuān)業(yè)技術(shù)積累，推出音樂(lè)教學(xué)解決方案，從在線鋼琴陪練、在線唱歌教學(xué)兩大細(xì)分場(chǎng)景出發(fā)，幫助用戶(hù)解決音質(zhì)、畫(huà)質(zhì)兩大痛點(diǎn)。

兩大細(xì)分場(chǎng)景，在線音樂(lè)教學(xué)解決方案直擊痛點(diǎn)

在線鋼琴陪練場(chǎng)景

在線鋼琴陪練的應(yīng)用場(chǎng)景中，老師看學(xué)生彈奏樂(lè)器的畫(huà)面以了解學(xué)生的彈奏是否正確，所以主要是音視頻教學(xué)。而家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，會(huì)進(jìn)入課程進(jìn)行監(jiān)課。在上課結(jié)束后，學(xué)生也可以通過(guò)APP進(jìn)行課后練習(xí)。

在該應(yīng)用場(chǎng)景中，音質(zhì)方面的痛點(diǎn)尤其明顯：

(1)音頻處理難度大，普通音頻前處理以及編碼器造成音質(zhì)大幅損失;

(2)網(wǎng)絡(luò)情況動(dòng)態(tài)且復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)丟包/抖動(dòng)/擁塞引起丟音，卡頓，延遲等問(wèn)題;

(3)問(wèn)題排查與修復(fù)周期長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題排查難，修復(fù)響應(yīng)慢，上線工序繁瑣。

網(wǎng)易云信的音樂(lè)教學(xué)解決方案提供高清音樂(lè)模式，在每一個(gè)環(huán)節(jié)為音樂(lè)場(chǎng)景進(jìn)行定制化的設(shè)計(jì)，從采集、前處理、編碼到網(wǎng)絡(luò)，減少了音質(zhì)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的流失，從而達(dá)到增強(qiáng)音質(zhì)的效果。

而在視頻方面，當(dāng)老師或?qū)W生在山區(qū)或者偏遠(yuǎn)地區(qū)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)狀況不會(huì)很好，經(jīng)常會(huì)在直播的過(guò)程中出現(xiàn)卡頓或者畫(huà)面模糊的情況。針對(duì)該痛點(diǎn)，網(wǎng)易云信推出了帶寬檢測(cè)功能，根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際使用場(chǎng)景，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)視頻的發(fā)送碼率等參數(shù)，對(duì)外提供清晰優(yōu)先策略(優(yōu)先保證清晰度)、流暢優(yōu)先策略(優(yōu)先保證流暢)兩種調(diào)控選項(xiàng)。

此外，現(xiàn)在的鋼琴陪練主要受眾是K12的孩子，教學(xué)模式一般都是一對(duì)一音視頻教學(xué)的形式，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，但是學(xué)生家長(zhǎng)很多時(shí)候都不在孩子身邊，這種情況家長(zhǎng)就無(wú)法知道自己孩子的上課情況。針對(duì)該痛點(diǎn)，云信推出了家長(zhǎng)監(jiān)課模式，家長(zhǎng)可在孩子上課期間通過(guò)手機(jī)端、PC端、PAD端等各端進(jìn)入課程房間觀看孩子的上課情況。

在線鋼琴陪練方案具備以下優(yōu)點(diǎn)：

(1) 學(xué)生老師之前通過(guò)實(shí)時(shí)音視頻和能力實(shí)現(xiàn)，互動(dòng)無(wú)延時(shí);

(2) 支持多人白板，支持文件、圖片、視頻等各種數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳輸;

(3) 最多支持6人多人實(shí)時(shí)音視頻，滿(mǎn)足一對(duì)一、一對(duì)多課程的需求;

(4) 滿(mǎn)足家長(zhǎng)/管理員監(jiān)課需求，家長(zhǎng)通過(guò)直播能力觀看學(xué)生上課全面，且不影響學(xué)生。

在線唱歌教學(xué)場(chǎng)景

在線唱歌教學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景中，學(xué)生/家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，選擇鐘意的老師進(jìn)行上課預(yù)約，預(yù)約成功后，在約定時(shí)間通過(guò)音頻/或者音視頻的方式進(jìn)行上課。一對(duì)一的課程中，學(xué)生可以直接通過(guò)音視頻的方式和老師互動(dòng)。在一對(duì)多的場(chǎng)景下，學(xué)生也可以通過(guò)IM群聊的方式和老師進(jìn)行互動(dòng)。老師在上課過(guò)程中，一般需要一份曲譜，通過(guò)曲譜進(jìn)行音律教學(xué)。

音質(zhì)問(wèn)題仍然是在線唱歌教學(xué)場(chǎng)景中的核心痛點(diǎn)。因?yàn)樵诔杞虒W(xué)的場(chǎng)景下，學(xué)生和老師更多地關(guān)注音質(zhì)，對(duì)于畫(huà)面(視頻)的需求不是很大。唱歌時(shí)因?yàn)橥饨珉s音干擾或者學(xué)生的麥克風(fēng)問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生唱歌老師聽(tīng)不清的情況。所以唱歌教學(xué)這個(gè)場(chǎng)景，對(duì)音質(zhì)的要求是非常高的。針對(duì)該痛點(diǎn)，網(wǎng)易云信在音視頻通話中推出了高清音樂(lè)模式，針對(duì)唱歌教學(xué)場(chǎng)景做了深度優(yōu)化，以滿(mǎn)足該場(chǎng)景用戶(hù)的音質(zhì)需求。

唱歌教學(xué)這個(gè)場(chǎng)景下，無(wú)論學(xué)生和老師都需要通過(guò)對(duì)照曲譜來(lái)教學(xué)，云信可通過(guò)教學(xué)白板這個(gè)功能實(shí)現(xiàn)曲譜功能，老師可以通過(guò)上傳WORD或者PDF曲譜文件后，使用云信文檔轉(zhuǎn)碼的功能將文件轉(zhuǎn)成圖片后實(shí)現(xiàn)譜曲功能。

此外，因?yàn)榻處熧Y源有限，而且專(zhuān)業(yè)老師對(duì)薪資要求越來(lái)越高。在這種前提下，相比于線上一對(duì)一教學(xué)的模式，一對(duì)多的教學(xué)模式盈利性會(huì)更好。而在一對(duì)多的教學(xué)模式中，老師會(huì)通過(guò)音頻進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)學(xué)生通過(guò)文字聊天的方式進(jìn)行提問(wèn)，老師解答。針對(duì)這種模式，網(wǎng)易云信的在線音樂(lè)教學(xué)解決方案也是最好的選擇。網(wǎng)易云信基于18年網(wǎng)易IM技術(shù)積累，擁有最穩(wěn)定的IM功能，應(yīng)用只要接入云信IM聊天室能力就可實(shí)在文字互動(dòng)功能。

在線唱歌教學(xué)方案具備以下優(yōu)點(diǎn)：

(1)學(xué)生老師之前通過(guò)實(shí)時(shí)音視頻和能力實(shí)現(xiàn)，互動(dòng)無(wú)延遲;

(2)支持多人白板，支持文件、圖片、視頻等各種數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳輸;

(3)最多支持6人多人實(shí)時(shí)音視頻，滿(mǎn)足一對(duì)一、一對(duì)多課程的需求。

超強(qiáng)核心優(yōu)勢(shì)，幫助在線音樂(lè)教學(xué)啃下技術(shù)“硬骨頭”

網(wǎng)易云信推出的音樂(lè)教學(xué)解決方案全方位支持在線音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景，它可以提供：

(1)直播回看，服務(wù)端直播錄制，提供直播視頻存儲(chǔ)及回看功能;

(2)穩(wěn)定可靠，采用消息必達(dá)策略，已成功發(fā)送1000億條消息，即使同時(shí)在線人數(shù)飆升，自動(dòng)水平擴(kuò)展可以應(yīng)接海量并發(fā);

(3)超低延時(shí)，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的1-3秒超低直播延時(shí)，支持千萬(wàn)級(jí)并發(fā);

(4)安全保障，多重安全措施，推流、播放認(rèn)證、防盜鏈及鑒黃等保障直播安全;

(5)全平臺(tái)SDK支持，IOS/Android/PC/Web全平臺(tái)覆蓋，無(wú)縫兼容客戶(hù)應(yīng)用;

(6)音樂(lè)模式，根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景,動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)音頻前處理開(kāi)關(guān)。

在這個(gè)解決方案中，最核心的優(yōu)勢(shì)在于，網(wǎng)易云信基于框架性的考慮提升了端到端的體驗(yàn)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)都為音樂(lè)場(chǎng)景進(jìn)行了定制化的設(shè)計(jì)，從采集、前處理、編碼到網(wǎng)絡(luò)，減少了音質(zhì)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的流失。

目前，網(wǎng)易云信已與向藝葵、松鼠鋼琴課、嗚嗚練聲等諸多在線音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用達(dá)成合作，憑借高質(zhì)量的音視頻技術(shù)和IM技術(shù)，滿(mǎn)足音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景中對(duì)畫(huà)面與音質(zhì)的極致追求。

隨著音樂(lè)教育視頻、直播授課以及音樂(lè)陪練等教學(xué)模式日漸興起，標(biāo)志著在線音樂(lè)教育已成為撬動(dòng)億萬(wàn)音樂(lè)教育市場(chǎng)的有力杠桿。目前市面上已經(jīng)出現(xiàn)一些頗具影響力的企業(yè)，未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也將進(jìn)一步加劇。網(wǎng)易云信推出全球首個(gè)音樂(lè)教學(xué)解決方案，幫助企業(yè)一秒上線APP，追趕創(chuàng)業(yè)浪潮，步入在線音樂(lè)教育新時(shí)代!

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