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信息時(shí)代的高速發(fā)展，催生了許多全新產(chǎn)業(yè)鏈，線上遠(yuǎn)程教學(xué)授課就是其中之一。線上授課是依托于互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)在線課堂的形式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行課堂知識(shí)的傳授、檢測(cè)。相比于傳統(tǒng)線下固定課堂上課的形式，線上授課自由度、靈活度、可選擇性都有所提高，課程資源豐富多樣，收費(fèi)相對(duì)較低，因此逐漸發(fā)展成為了廣大家長(zhǎng)學(xué)生們的首選學(xué)習(xí)方式。

英特爾始終能敏銳地發(fā)掘市場(chǎng)需求，并且針對(duì)相應(yīng)需求做出相關(guān)舉措。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)K12階段(原指美國(guó)幼兒園階段到十二年級(jí)，在中國(guó)特指從小學(xué)到高中階段)學(xué)生及家長(zhǎng)的需求調(diào)查，英特爾憑借領(lǐng)先的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，整合主流教育機(jī)構(gòu)的資源、學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)商的學(xué)習(xí)資源 設(shè)備制造商以及操作系統(tǒng)研發(fā)商等合作伙伴，打造了一條學(xué)生電腦的產(chǎn)業(yè)鏈，為小學(xué)至高中的學(xué)生們專(zhuān)門(mén)定制了英特爾學(xué)生電腦。

提到學(xué)習(xí)電腦，可能有的家長(zhǎng)、同學(xué)會(huì)首先想到前幾年電視上經(jīng)常看到的廣告“xxx點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”，這著實(shí)開(kāi)啟了學(xué)習(xí)機(jī)的先河。隨著信息技術(shù)發(fā)展，科技生產(chǎn)力的進(jìn)步，如今推出的英特爾學(xué)生電腦更是有了質(zhì)的飛躍。

如果把以前的學(xué)習(xí)機(jī)比作自行車(chē)的話，那如今的英特爾學(xué)生電腦大概相當(dāng)于是高鐵，速度快、效率高。這款學(xué)生專(zhuān)屬電腦上已經(jīng)整合了業(yè)內(nèi)將近140款應(yīng)用，并且涵蓋了國(guó)內(nèi)主流的應(yīng)試教育資源和能力擴(kuò)展訓(xùn)練資源。孩子可以針對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科有目的性的選擇相關(guān)課程進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。隨時(shí)隨地，打開(kāi)電腦就能進(jìn)入一個(gè)學(xué)生專(zhuān)屬學(xué)習(xí)空間，靈活、方便。

除了含有眾多課程教育資源、學(xué)習(xí)應(yīng)用之外，英特爾學(xué)生電腦還預(yù)裝了英漢詞典、成語(yǔ)字典、漢語(yǔ)字典、計(jì)算機(jī)工具、繪畫(huà)軟件的一系列學(xué)習(xí)輔助工具。全國(guó)各個(gè)版本的小學(xué)至高中全階段的課程資源在英特爾學(xué)生電腦當(dāng)中同樣可以找到，豐富高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源能夠滿足K12階段學(xué)生從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)需求。

看到這里，或許還有的家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，上述展示的英特爾學(xué)生電腦里的內(nèi)容，只要多花點(diǎn)時(shí)間都可以在電腦上進(jìn)行安裝，為什么還要費(fèi)盡心思研發(fā)一款這樣的電腦呢?信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)雖然高效、發(fā)達(dá)，但是并不代表在網(wǎng)上能夠輕松、免費(fèi)下載到所有的課程資源。英特爾學(xué)生電腦里面提供的各種教育平臺(tái)的教育資源，如學(xué)而思輕課的課程，它是由北大、中科院等高校畢業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，專(zhuān)業(yè)影視后期及動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)隊(duì)精心制作。課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)同步課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)專(zhuān)題課以及通識(shí)課。語(yǔ)數(shù)外同步課是與校內(nèi)教材同步的課程，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，更易于學(xué)生理解。每周一次直播課給學(xué)生講解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，課后更是有班主任老師幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解答孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。專(zhuān)題課和通識(shí)課幫助孩子提升專(zhuān)項(xiàng)以及普及課外知識(shí)，孩子可以根據(jù)興趣選擇喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)課程還設(shè)有輕游戲化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子在樂(lè)趣中逐漸成長(zhǎng)。

小麥互動(dòng)作為好未來(lái)集團(tuán)旗下學(xué)而思輕課產(chǎn)品的核心合作伙伴，更看好學(xué)生PC在家庭市場(chǎng)的前景。英特爾的支持下，成功地部署了教學(xué)場(chǎng)景的AI能力，使得英特爾學(xué)生電腦可以通過(guò)攝像頭成功地分辨出孩子的學(xué)習(xí)情況，比如知道什么時(shí)間孩子在走神，或者孩子(通過(guò)撓頭等一系列動(dòng)作表示)碰到了難點(diǎn)的時(shí)刻，上完課程會(huì)實(shí)時(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)報(bào)告;同時(shí)，我們也會(huì)記錄孩子完成難題后歡喜雀躍的“高光時(shí)刻”，大大提升了家長(zhǎng)的參與感以及孩子的正向反饋，提高了學(xué)習(xí)黏性。小麥互動(dòng)承載了學(xué)而思優(yōu)質(zhì)的課程資源，豐富了學(xué)而思智慧課堂的應(yīng)用方式，并智能地展現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，真正推動(dòng)了學(xué)生電腦的應(yīng)用創(chuàng)新。

此外，PC仍是最重要的生產(chǎn)力工具。盡管當(dāng)今智能手機(jī)、平板電腦等諸多類(lèi)型的電子設(shè)備涌現(xiàn)，并稱在某些功能上逐漸部分“取代”PC，但實(shí)際上PC仍然是當(dāng)今最主流的生產(chǎn)力工具，當(dāng)K12學(xué)生群體步入社會(huì)后，無(wú)論在任何行業(yè)，PC都將是基礎(chǔ)職業(yè)技能，是他們最重要的工作伙伴，使用PC表達(dá)自我，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

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