一團火熱的在線教育就像一個美女一樣，無數(shù)的人想要與美女滾床單，可是落花無情，單戀是美好，它并不是您能掌控，也不是你能夠理解的。據(jù)某投融界數(shù)據(jù)顯示，每天平均新增在線教育機構達到9家，每月的融資以億為單位，錢多人多未來好是創(chuàng)業(yè)者蜂擁而至的最大原因。不知道有多少人是抱著“用互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)教育公平”的理想來驅動自己，但是我們看到的是無數(shù)的技術在革新著整個教育產業(yè)，煥發(fā)出無盡的生機，從老人生機無幾的情況，一下子變成青春、活躍的青年人，是教育產業(yè)的幸運，是教育機構不幸，是學員的幸運。
按耐不住的人不是創(chuàng)業(yè)者，而是大批傳統(tǒng)教育機構里面的名師，擁有粉絲與地位的它們是革新傳統(tǒng)教育的最早一批力量，也是教育機構最致命的一刀，因為名師高管是每個教育機構都不能逃脫的情況。在在線教育沖擊下，比以往誕生名師高管的數(shù)量增加不少，都通過不同的職位，各式各樣的股權或者人情來留住，可是在大部分名師眼中，機構就是平臺，在傳統(tǒng)教育平臺發(fā)展有限的情況，在線教育平臺才是他們新一輪的戰(zhàn)場，因此這是傳統(tǒng)教育機構埋下的最大的敗筆，或許在發(fā)展初期是最引以為豪的一步，在現(xiàn)今時代卻是最壞的一刀。
如果有相關數(shù)據(jù)調研機構統(tǒng)計的話，會驚奇的發(fā)現(xiàn)名師當高管是超過50%的比例，這是很可怕的數(shù)字，意味著傳統(tǒng)教育機構不但是晉升體制有問題，更意味著機構沒有未來擴展的力量，嘉榔并非說名師不好，專業(yè)的人有專業(yè)的技能，跨界并非盲目。
人才流失嚴重，未來堪憂
當一位名師當高管后，會出現(xiàn)的問題大部分職場的精英都能夠猜到發(fā)生什么?源源不斷的人流失，或者各個職位的人才不斷是新人進老人出，看不到未來路的公司是一種負累。不是每位名師都有俞敏洪的管理技巧，因此大部分在教學領域的“巨人”，但在高管領域或許就是一個蠻牛，每天花式不一樣的技巧，各類重視師資，導致其他公司其他崗位壓抑而無法出頭，更為嚴重的是名師當高管是一個公司最高層出于一個很重要的原因就是易于控制，而名師成為管理層后就會重復這種控制，只會導致真正的人才流失，這也是傳統(tǒng)教育機構雖然巨頭很多，但是技術革新就像六七十年代的技術和管理手段一樣。我們都在說在線教育沖擊或者顛覆傳統(tǒng)教育機構，實際就是從顛覆這種情況開始，或許他們有其中優(yōu)秀者，可是千里挑一，留給很多高層的是名師管理層一灘死水。
在名師的世界里面，只有老師最重要，其他的人都可以更換，那么如果一家公司都是這樣子的話，最慘的是最高層都是只看業(yè)績來衡量一位管理者的，那么后果就是做不好就下，但是對于名師高管而言，影響沒有想象的大，但是從公司整體發(fā)展而言，就是出現(xiàn)最大的問題戰(zhàn)略或者戰(zhàn)術等時常更換，就是你要讓底下的人站隊，也要讓站得久一點啊。
沒有張力的名師，是傳統(tǒng)教育迎接不了互聯(lián)網(wǎng)時代最大的阻礙，也是在線教育發(fā)展的機遇，因此新興的在線教育機構同行們要懂得選擇，嘉榔相信現(xiàn)在已經有部分機構身同感受吧!
名師離開教學，就不是名師
在很多在線教育眼中，市場上面有很多的名師，其實大部分的老師離開的教學崗后，就已經離名師有點遠，每天沉溺于公司的管理，每天在調劑公司各個部門的事情，而真正在教學與教研能夠做好嗎?一年、兩年下來后，早前的優(yōu)勢都在流失，而一位優(yōu)秀的名師高管往往經歷都是很奇跡的一樣先是意氣風發(fā)的時候，然后就被撤掉，最后再起來，這樣子的才能成為一位合格的名師高管，但是我們看到更多的是短期。
大部分的傳統(tǒng)教育機構的發(fā)展初期就埋下的隱患是隨著公司越來越大，人才需求也越來越大，而跟隨自己打江山的人就會后繼乏力，因此就出現(xiàn)高層空降或者內部人員提升，而老人們或許有埋怨或者有重新學習自己缺乏的知識，而能夠懂得時代是變化，能夠懂得學習的人，是每個公司都喜歡，尤其是一起打江山的人，只要合格，總會比其他人更多的機會，這是人情，也是公司給到的福利。
在線教育同行人一定要注意，名師并非都是能夠承受到名師這兩個字，很多所謂的名師都是每個公司處于宣傳的需要而造星，我是不是說多了….
互聯(lián)網(wǎng)進入教育后，傳統(tǒng)教育為什么反應這么慢?為什么這么傲慢?并非源于教育機構的老板，而是下面的人一門心思都在保住自己，完成業(yè)績的目標中，對于新型的東西，誰能保證能夠增加業(yè)績，誰能保證能夠助力自己，因此除非最高層力排眾議推動，否則是該怎么做還是怎么做?一味的派傳單，一味的砸錢廣告，但是業(yè)績依然起不了，他們到這時候才醒悟起來，互聯(lián)網(wǎng)的影響已經這么嚴重，因此就不斷的開拓自己的互聯(lián)網(wǎng)渠道，可是在如今情況下，對于大部分互聯(lián)網(wǎng)人士而言，更好的去處反而是在線教育機構，不在移動互聯(lián)網(wǎng)，不在在線教育，能稱得上是合格的互聯(lián)網(wǎng)人士嗎?思維的不變化，行動的不改變，是大部分教育機構校長最主要的問題。更為嚴重問題是看不起，總是覺得在線教育還沒有盈利就不是好的東西，可是很多人忘記一件東西是：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最終目標才是盈利，而前面是做大做強，等到那時候盈利還不是輕而易舉的事情，平臺用戶是不會流失，但是傳統(tǒng)教育機構的用戶是會流失。
現(xiàn)在在線教育環(huán)境下，名師當高管是每個在線教育離不開的事情，但是也要注意不要傳統(tǒng)教育機構出現(xiàn)的東西，變革往往不是來源于老師，而阻礙變革往往是老師，他們是無論變與不變都是最大的贏家，因此他們何須在意了。嘉榔并非說名師當高管、當校長不好，而是不要為了留住老師做出對自己公司未來發(fā)展失敗的種子，不想看到自己的公司像如今大多數(shù)傳統(tǒng)教育一樣，就應該優(yōu)中選優(yōu)，一位合格的名師高管是很容易分辨，而如果一直鼓吹自己的教學，但是很多人都存在質疑，存在說這個人性格有問題，做人有問題的時候，就應該留個心眼了。
最后一句，變革傳統(tǒng)教育機構是從老師開始，不要讓老師成為變革在線教育的力量!
備注：名師高管和高管名師兩個不同的概念!
作者注：黃嘉榔，在線教育第一自媒體(微信號：hjialang)，某教育機構從業(yè)者，分享教育實踐經驗，關注在線教育行業(yè)發(fā)展!在線教育兩千人QQ群：143311349.喜歡就分享!
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