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教育新零售興起,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用視頻會(huì)議重構(gòu)在線教學(xué)生態(tài)

 2018-11-09 10:25  來源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來投稿 撤稿糾錯(cuò)

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隨著在線教學(xué)的普及,在教育行業(yè)里出現(xiàn)了一個(gè)新概念——教育新零售。

跟新零售一樣,教育新零售也新定義了傳統(tǒng)零售行業(yè)人、貨、場的生態(tài)關(guān)系,也更加重視用戶的體驗(yàn)。但這背后的支撐是技術(shù)革新。

億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(www.yealink.com.cn)給教育新零售提供了革新技術(shù),億聯(lián)“云+端”極致視訊的遠(yuǎn)程教育解決方案,與教育新零售的理念高度契合,滿足了在線教學(xué)的發(fā)展需求與趨勢。

教育新零售引發(fā)在線教育新需求

近年來,教育培訓(xùn)行業(yè)因受“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚上八點(diǎn)半之后不能再開課、網(wǎng)點(diǎn)人均面積不能低于3平米”等政策風(fēng)險(xiǎn),線下教室利用率低,房租成本高,老師工作飽和度低,教學(xué)品質(zhì)管控復(fù)雜,異地?cái)U(kuò)張難等原因影響而紛紛轉(zhuǎn)型。

線下招生、線上教學(xué)這一模式正在迅速發(fā)展,在線教學(xué)已廣為普及。這讓教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭更加激烈,也催生了教育新零售的概念。

跟新零售的一樣,教育新零售具有“人、貨、場”三大特點(diǎn):1、人:客流從單向流動(dòng)變成了雙向流動(dòng);2、貨:教室從千人教室變?yōu)橐粋€(gè)人的教室;3、場:場景無處不在,從線上到線下,用戶購買的不僅僅是高質(zhì)量的課程還是一種體驗(yàn)。

比如,在廈門就有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了在線教育項(xiàng)目,并在商場里設(shè)置了體驗(yàn)門店。類似蘋果商店的體驗(yàn)區(qū),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)門店非常寬敞,顧客體驗(yàn)時(shí)旁邊有店員輔助,門店還設(shè)置了測評(píng)專區(qū)。而教學(xué)和銷售則全部在線上完成。

在國內(nèi),除了一線城市,不少二三線城市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛使用的教育新零售的理念轉(zhuǎn)型,推出各種線上教學(xué)項(xiàng)目。

就此,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)“云+端”極致視訊針對(duì)教育新零售的需求,重構(gòu)了教育新零售的人、貨、場。

人:用視訊吸引更多人流 

對(duì)于新零售來說,人流量是最重要的核心之一,如何建立流量池則是一大難題。但億聯(lián)“云+端”極致視訊超大的會(huì)議容量和豐富的會(huì)議模式,則可以很好地解決這一難題。

(億聯(lián)“云+端”極致視訊支持直播,讓課堂觸及更多人,方便用戶進(jìn)行線下體驗(yàn))

億聯(lián)“云+端”極致視訊可以支持千方會(huì)議、萬人同時(shí)集中學(xué)習(xí)。像河南平頂山市就用億聯(lián)“云+端”極致視訊開啟了8000人超大規(guī)模的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

同時(shí),億聯(lián)“云+端”極致視訊還支持直播等模式,用戶可通過課堂直播,實(shí)時(shí)觀摩、體驗(yàn)在線教學(xué),體驗(yàn)在線互動(dòng)性課堂的魅力。這也方便用戶對(duì)教學(xué)品質(zhì)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

這將有助于教育機(jī)構(gòu)將在線教學(xué)傳播給更多的人群,為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立流量池提供便利,吸引更多潛在客戶。

貨:視訊讓課堂模式更豐富

在貨物這一塊,在線教育的產(chǎn)品最近幾年發(fā)展很快,產(chǎn)品的豐富性在迅速提高。但新型的在線教學(xué)產(chǎn)品沒有發(fā)展起來。這并非是產(chǎn)品本身問題,而是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇解決方案時(shí),總是將一種產(chǎn)品、一種形態(tài)或一種模式用于所有學(xué)科的所有問題。

(億聯(lián)“云+端”極致視訊課堂形式更豐富)

就此,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育解決方案,構(gòu)建了新型的產(chǎn)品體系,提供了更多的課堂模式,能夠滿足不同學(xué)科的不同需求:對(duì)錄播課、大型直播、一對(duì)一、小班課、藝術(shù)課等都有很好的支持。

比如,在人文藝術(shù)等個(gè)性教育方面,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在業(yè)界獨(dú)創(chuàng)多攝像頭方案,可以全方位展示老師書寫毛筆字的每一個(gè)角度和細(xì)節(jié),幫助學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。但目前在市場上,很多遠(yuǎn)程教育解決方案只能滿足傳統(tǒng)公開課式線上培訓(xùn),不僅教學(xué)質(zhì)量無法保障、師生間的互動(dòng)性較弱,還無法滿足鋼琴培訓(xùn)、書法培訓(xùn)等個(gè)性化培訓(xùn)的需求。

億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育解決方案,還非常適合線下做課后輔導(dǎo)、溝通管理、教師陪伴,幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立有溫度的客戶關(guān)系。在遠(yuǎn)程教育解決方案,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將新型產(chǎn)品和原有產(chǎn)品做融合,對(duì)產(chǎn)品升級(jí)換代,以提供更貼近用戶、更完善的遠(yuǎn)程教育解決方案。

場: 視訊構(gòu)建了移動(dòng)教室

場景大于空間。對(duì)于教育新零售來說,場就是教室?,F(xiàn)在,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育解決方案將線下的教室搬到了線上,讓這場變得無處不在,讓教室無邊界。

億聯(lián)“云+端”極致視訊給廣大師生打造了移動(dòng)的教室。師生們不管是用億聯(lián)的視頻會(huì)議硬件終端,還是用手機(jī)或電腦,或是用固定電話以及其他視頻終端,都能夠輕松接入到在線教室,真正地突破了時(shí)間和空間的限制,隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)。

億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(www.yealink.com.cn)的“云+端”極致視訊,通過重構(gòu)在線教學(xué)的人、貨、場,為教育新零售提供革新技術(shù),很好地解決了教育機(jī)構(gòu)所遇見的難題:上課隨時(shí)隨地,避免政策風(fēng)險(xiǎn),提高老師工作飽和度;減少教室面積,降低房租成本;實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)品質(zhì),方便異地?cái)U(kuò)張等。

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