文/李東樓
上周,百度召開發(fā)布會宣布在新興業(yè)務(wù)事業(yè)群組旗下正式成立百度教育事業(yè)部,而這一事業(yè)部主要以百度傳課為核心業(yè)務(wù),同時(shí)百度傳課還發(fā)布了新戰(zhàn)略以及向教輔機(jī)構(gòu)伸出橄欖枝的“光合計(jì)劃”。那么,百度此舉意欲何為,又會對在線教育行業(yè)有哪些影響呢?東樓不妨來分析解讀一下:
百度加碼在線教育,提升至戰(zhàn)略高度
事實(shí)上,百度傳課的前身傳課網(wǎng)最早誕生在2011年,百度在b輪便參與了投資,而在2014年百度可能看到了在線教育即將爆發(fā)的潛力,更是斥資3000萬美元對傳課網(wǎng)進(jìn)行了全資收購,并更名為百度傳課。而在上周,百度更進(jìn)一步,直接在百度傳課的這個(gè)核心產(chǎn)品的基礎(chǔ)上升級為百度教育事業(yè)部。這其實(shí)有三個(gè)方面的意義。
第一,百度對在線教育業(yè)務(wù)的重視程度提升至一個(gè)戰(zhàn)略高度。事實(shí)上,在線教育是最近三四年內(nèi)急速升溫的一個(gè)垂直互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),這其實(shí)有兩個(gè)方面的時(shí)代背景。一個(gè)方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的到來,使得人們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)成為可能,這使得定位在不同用戶群體和年齡階段的各類在線教育平臺興起。另一方面,互聯(lián)網(wǎng)+成為國家戰(zhàn)略之后,各行各業(yè)都在加速擁抱互聯(lián)網(wǎng),在過去的兩三年里,在線教育成為率先開始爆發(fā)的領(lǐng)域,由此誕生了眾多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司,而這吸引了互聯(lián)網(wǎng)巨頭的關(guān)注。因此,我們可以看到,百度先是戰(zhàn)略投資傳課網(wǎng),而后又是全資收購,再之后又在新興業(yè)務(wù)群組下升級單獨(dú)成立教育事業(yè)部,百度對在線教育業(yè)務(wù)層層加碼,逐步發(fā)力,已經(jīng)提升至戰(zhàn)略高度。
第二,百度傳課全面融入到百度的整體業(yè)務(wù)當(dāng)中,業(yè)務(wù)重要性提高,便于獲取內(nèi)部資源。在成立教育事業(yè)部之前,百度傳課作為一個(gè)獨(dú)立的子公司,在與百度其他業(yè)務(wù)部門的協(xié)同和資源的獲取上面都可能處于不利的局面,而在升級成為教育事業(yè)部之后,部門業(yè)務(wù)的重要性提高,顯然能夠獲得百度搜索、百度鳳巢、百度文庫、手機(jī)百度等業(yè)務(wù)部門的更多支持。
第三,百度全方位布局在線教育,或再次提振百度市值。目前中國的在線教育的市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到上千億元,用戶達(dá)到2億,而且每年還在以20%到30%的速度遞增。百度除了有百度傳課、百度文庫等自有平臺業(yè)務(wù)外,還戰(zhàn)略投資了專注于大學(xué)生考研的平臺智課網(wǎng),至此百度在在線教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了在k12、考研、職業(yè)教育等全方位布局。而百度的O2O戰(zhàn)略此前經(jīng)歷了華爾街短暫的質(zhì)疑正在逐漸被接受,目前股價(jià)正在回暖,而隨著在校教育市場的大爆發(fā),百度在在線教育領(lǐng)域的成功布局,很可能使得百度的股價(jià)再次穩(wěn)步上揚(yáng)。
百度發(fā)力在線教育,連接人與教育服務(wù)
另一方面,雖然百度成立教育事業(yè)部發(fā)力在線教育行業(yè),但是作為互聯(lián)網(wǎng)三巨頭之一的百度,發(fā)力在線教育的切入點(diǎn)顯然與眾多的創(chuàng)業(yè)公司不同。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
第一,考慮整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈共贏合作搭建生態(tài),而非著意顛覆。在這次發(fā)布會上,百度傳課發(fā)布的新戰(zhàn)略當(dāng)中,首先推出光合計(jì)劃提出要加大對教輔機(jī)構(gòu)的扶持力度,然后又宣布啟動(dòng)了“12.3好課節(jié)”,打造教育行業(yè)的“雙十一”,幫助教育機(jī)構(gòu)銷售課程。事實(shí)上,雖然在線教育具有廣闊的市場,但教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,單純的搭建平臺與線下教輔機(jī)構(gòu)搶奪市場可能并不是明智之舉,畢竟教輔機(jī)構(gòu)在行業(yè)深根多年,特別是在師資經(jīng)驗(yàn)積累、課程體系梳理,課程內(nèi)容編寫等方面都具有顯著的優(yōu)勢,而在線教育的核心優(yōu)勢在于能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更加靈活,便捷。顯然,一方提供課程,一方面搭建平臺吸引用戶銷售課程,兩者之間進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ),將是互利雙贏的合作。
第二、內(nèi)部資源優(yōu)化重組,而非從零起步。此次百度傳課升級為教育事業(yè)部主要發(fā)力對象是為18歲到30歲的學(xué)習(xí)人群,包括大學(xué)生、職場用戶等。而在k12教育領(lǐng)域,百度文庫事業(yè)部將成為主力。通過這兩大事業(yè)部組合,百度在在線教育領(lǐng)域能夠覆蓋12歲-30歲內(nèi)的主要核心學(xué)習(xí)人群,而這也是在線教育領(lǐng)域最核心優(yōu)質(zhì)的用戶群體。此外,百度還有廣泛的用戶群體,手機(jī)百度和百度搜索等都將成為在線教育的入口,通過將內(nèi)部業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理整合以及資源的優(yōu)化重組,將能夠最大化的發(fā)揮百度自身的優(yōu)勢,從而快速布局在線教育的業(yè)務(wù)。
第三,從公司整體戰(zhàn)略出發(fā),連接人與教育服務(wù)。事實(shí)上,將百度傳課升級為教育事業(yè)部符合百度的整體戰(zhàn)略,基于此,百度更希望打造一個(gè)貫穿產(chǎn)業(yè)鏈上下游的專業(yè)教育平臺。特別是在今年,百度的核心戰(zhàn)略是在連接人與信息的基礎(chǔ)上,通過連接人與服務(wù)來索引真實(shí)世界,而在線教育便是連接人與教育的服務(wù)。百度副總裁王湛在發(fā)布會上更是直接闡述了百度對在線教育領(lǐng)域的平臺構(gòu)想,“立足于百度在教育行業(yè)連接人與信息的基礎(chǔ),我們正在全面構(gòu)建連接人與服務(wù)的橋梁,讓每個(gè)通過百度平臺搜索教育信息的用戶都能找到所求,學(xué)以致用”。
總體而言,通過百度傳課、百度文庫,以及外部戰(zhàn)略投資的智課網(wǎng),百度在在線教育領(lǐng)域已經(jīng)初步形成了一個(gè)完整的布局,百度傳課升級為百度教育事業(yè)部也意味著百度將再次在線教育領(lǐng)域加碼發(fā)力。而隨著百度在O2O生活服務(wù)的取得突破,以及教育、醫(yī)療等垂直領(lǐng)域的全方位戰(zhàn)略布局的完成,必然會再次提振百度的市值達(dá)到一個(gè)新的高度。
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