近日，艾媒咨詢(iiMedia Research), 全球領(lǐng)先的移動互聯(lián)網(wǎng)第三方數(shù)據(jù)挖掘與整合營銷機(jī)構(gòu)發(fā)布了《2020中國STEAM教育專題研究報(bào)告》。報(bào)告中從市場規(guī)模、用戶調(diào)研、趨勢分析三個(gè)維度概括了三點(diǎn)核心內(nèi)容，即：2020年中國K12課后輔導(dǎo)市場規(guī)模達(dá)5300億元，預(yù)計(jì)2021年將達(dá)到5710億元;近七成受訪用戶認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)STEAM教育，培養(yǎng)創(chuàng)新和綜合能力是優(yōu)勢;技術(shù)和政策持續(xù)賦能，提供綜合性STEAM教育解決方案是核心競爭力。
目前中國STEAM教育產(chǎn)業(yè)鏈分為上游軟硬件供應(yīng)商、中游教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，下游消費(fèi)端。中國STEAM教育領(lǐng)域，主要呈現(xiàn)出創(chuàng)客教育、少兒編程、教育機(jī)器人三大主要賽道。2019年3月，教育部發(fā)布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，要求中小學(xué)逐步推廣編程教育。2020年以來，中國STEAM教育的資本市場主要圍繞少兒編程、教育機(jī)器等賽道。少兒編程的熱潮，勢頭會更加強(qiáng)勁。
現(xiàn)今少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括圖形化編程、機(jī)器人編程、編程進(jìn)階課。 最常用的圖形化編程工具是Scratch, 同樣是國外圖形化編程品牌的還有微軟出品的Makecode, 其更偏重與開源硬件的結(jié)合。國內(nèi)品牌mind+是國內(nèi)最早的圖形化編程工具之一。受到負(fù)面輿情事情影響，Scratch網(wǎng)站被封無法登錄, Mind+憑借其四點(diǎn)核心特點(diǎn)，占據(jù)了絕對的市場優(yōu)勢。
同時(shí)，報(bào)告中指出目前中國教育市場的優(yōu)勢：強(qiáng)有力的政策支持，強(qiáng)大的技術(shù)力量和教育資源，劣勢：人才、技術(shù)、產(chǎn)品等資源缺少系統(tǒng)性地有效整合以及成熟的綜合解決方案。提供產(chǎn)品、服務(wù)等相結(jié)合的綜合解決方案是未來中國STEAM教育發(fā)展的著力點(diǎn)，是其可持續(xù)發(fā)展的核心力量。
艾媒咨詢(iiMedia Research)數(shù)據(jù)顯示，目前國內(nèi)從事STEAM教育的貝爾科教和DFRobot 認(rèn)知度較高，DFRobot 旗下的蘑菇云創(chuàng)客教育即是從提供整合成熟的解決方案為著力點(diǎn)出發(fā)，提供包括產(chǎn)品、服務(wù)、平臺和活動在內(nèi)的創(chuàng)客教育解決方案，形成商業(yè)閉環(huán)。
報(bào)告中前瞻性地提出了未來STEAM 教育的發(fā)展趨勢:
“AIoT+教育”改變教育模式，賦能教育創(chuàng)新
人工智能、物聯(lián)網(wǎng)將賦予教育產(chǎn)業(yè)新勢能。一方面，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的改變，豐富了教學(xué)內(nèi)容和教育管理及治理水平。另一方面，影響教師角色和教學(xué)評價(jià)方式，對教師的職業(yè)要求也會隨之改變。
政策助力跨學(xué)科整合，加速推動STEAM教育發(fā)展
未來中國教育政策將把重點(diǎn)放在多個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科有效、有機(jī)的整合上，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的愿景。目前STEAM教育正值政策利好，發(fā)展機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，市場將迎來高速增長的爆發(fā)期。
加強(qiáng)教育資源整合，提供綜合性解決方案
STEAM教育發(fā)展時(shí)間尚短，還未形成健全體系，缺乏整體性、成熟的綜合解決方案。提供產(chǎn)品、服務(wù)等相結(jié)合的綜合解決方案是未來中國STEAM教育發(fā)展的著力點(diǎn)，是其可持續(xù)發(fā)展的核心力量。
申請創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！
