近日,美國電腦協(xié)會(huì)(ACM)公布了有電腦界諾貝爾獎(jiǎng)之稱的圖靈獎(jiǎng)(Turing Award),由3名30年來攜手研究人工智能(AI)深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的先驅(qū)共有獲得。3名得主分別是加拿大多倫多大學(xué)電腦科學(xué)教授約書亞·本吉奧(Yoshua Bengio)、杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)和楊樂昆(Yann LeCun),AI的進(jìn)步和興盛,很大程度上歸功于這3位得主。ACM總裁潘凱克在聲明中指,AI是發(fā)展最快的科學(xué)領(lǐng)域之一,也是其中一個(gè)社會(huì)最關(guān)注的話題。
李開復(fù)在《AI·未來》一書中提到,人工智能時(shí)代,中美將成為無可爭議的雙雄。“美國是世界上人工智能研究積累最深、應(yīng)用成果最多的國家……但是隨著辛頓等先驅(qū)推動(dòng)的‘深度學(xué)習(xí)’技術(shù)被廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)和商業(yè),人工智能從孤蓬遠(yuǎn)征的發(fā)現(xiàn)時(shí)代進(jìn)入了‘擼起袖子加油干’的實(shí)干時(shí)代。”
也正因?yàn)?ldquo;實(shí)干”的需求,人工智能的競爭力天平將傾向商業(yè)化執(zhí)行、產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新速度和大數(shù)據(jù),而這些要素恰是中國優(yōu)于美國之處。如今人工智能正在與中國的各個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行深度融合落地,這其中就包括在線教育行業(yè)。
教育大發(fā)展卻仍有“陣痛”
從古至今,有教無類是人類對(duì)教育的永恒追求。在線教育的推廣和普及讓教育搭上互聯(lián)網(wǎng)這班“高速列車”,從而打破地域限制,使二三四線城市和鄉(xiāng)村的孩子有機(jī)會(huì)享受到一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源。教育共享正在一步步實(shí)現(xiàn),但教育中所存在的一些“痛點(diǎn)”仍舊困擾著學(xué)生和家長。
一直以來,課堂都像是教育的“黑盒”,一間教室,一個(gè)老師,一群學(xué)生。老師在講臺(tái)上慷慨陳詞,學(xué)生在下面表情各異,外面的家長則一問三不知,教學(xué)的效果往往憑借老師和學(xué)生的主觀判斷。這種方式很難有效地對(duì)教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),也無法對(duì)老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估。
其次,因材施教僅存在于口頭,個(gè)性化教育難以實(shí)現(xiàn)。面對(duì)眾多的學(xué)生,老師想要了解學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況也十分困難,往往只能按照流程進(jìn)行講解,很多孩子也在老師那句“不會(huì)的同學(xué)舉下手”中隨波逐流。會(huì)的東西講了很多遍,不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)依舊沒有講,再搭配上不問方向的“題海戰(zhàn)術(shù)”,減負(fù)的效果沒達(dá)到,還會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)的低效中失去學(xué)習(xí)的興趣。
最后,教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營難度大。教育企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)規(guī)?;l(fā)展,必然要面對(duì)學(xué)生和老師大量涌入平臺(tái)的挑戰(zhàn),學(xué)生管理和教師管理本身難度巨大,且可能讓企業(yè)付出驚人的管理成本。一方面,萬級(jí)以上的學(xué)生和老師,想要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)匹配本身猶如“大海撈針”,必須依靠真實(shí)可觀的大數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的算力。另一方面,需要保證數(shù)萬老師的課程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化需求,同時(shí)老師的精力有限,如何將知識(shí)教授和情感激勵(lì)有機(jī)配合起來也至關(guān)重要。
“ABC概念”融入在線教育迎轉(zhuǎn)機(jī)
在AI時(shí)代,這些教學(xué)和企業(yè)規(guī)?;芾碇兴嬖诘囊幌盗袉栴}有望得以解決。在美國,一家名為Summit公立學(xué)校與微軟、Facebook積極合作,利用Chatbot作為虛擬顧問配合學(xué)生基本課堂教育、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。好未來在AI教育方面動(dòng)作頻頻,其利用教輔板塊積累下來的教育數(shù)據(jù)設(shè)立了TAL AI Lab,目前已在輔助教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、智能交互式在線教育等多方面有所突破,上線了魔鏡系統(tǒng)、智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)等應(yīng)用。VIPKID則實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)練測(cè)”全部學(xué)習(xí)場(chǎng)景的AI覆蓋。
K12在線一對(duì)一教育頭部企業(yè)掌門1對(duì)1,也早已走出第一步,將“ABC概念”(AI人工智能、BigData大數(shù)據(jù)與Cloud云計(jì)算)與教育進(jìn)行深度融合,讓智能化技術(shù)貫穿在線教育“診、學(xué)、教”的整個(gè)學(xué)習(xí)鏈中,推出3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
如果將AI的場(chǎng)景化落地比作“煉金術(shù)”,那么數(shù)據(jù)是礦,算法是爐子,而算力則是火,三者的有機(jī)結(jié)合,才能讓AI這塊“真金”發(fā)揮出最大的作用。以海量數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)算法和大型GPU集群作為基礎(chǔ),掌門1對(duì)1的3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)視覺、語音交互、自然語言理解、數(shù)據(jù)智能等一系列技術(shù),加緊為教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行智能化賦能。
針對(duì)以往課堂教學(xué)質(zhì)量無法客觀量化的問題,大數(shù)據(jù)和AI能夠?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)行為進(jìn)行全程數(shù)據(jù)跟蹤和分析。通過實(shí)時(shí)語音和情緒識(shí)別技術(shù)隨時(shí)捕捉和分析學(xué)生上課的喜怒哀樂,輔助老師隨時(shí)掌握課程動(dòng)態(tài)、提醒老師及時(shí)調(diào)整上課節(jié)奏。家長也能通過系統(tǒng)進(jìn)行在線監(jiān)課,將課堂效果做到透明化、客觀化。
如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,真正做到減負(fù)?AI則能夠通過大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行智能學(xué)習(xí)路徑推薦。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況推送不同的學(xué)習(xí)方案,真正做到“千人千面”的個(gè)性化教學(xué)。例如,經(jīng)過AI和大數(shù)據(jù)的篩選,掌門1對(duì)1的3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠推送給孩子更精準(zhǔn)有效的題目,孩子僅做3道題便能取得其他孩子做10道題后同樣的效果。走的彎路少了,學(xué)習(xí)效率自然大大提升。
在公司的運(yùn)營管理上,掌門1對(duì)1的3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)表現(xiàn)足以為在線教育行業(yè)的其他機(jī)構(gòu)提供有力借鑒。其不但能夠幫助掌門1對(duì)1進(jìn)行學(xué)生和老師的精準(zhǔn)化匹配,還能夠有效保證老師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。
大量學(xué)生和老師進(jìn)行一對(duì)一合理匹配本身存在極高的難度,猶如“大海撈針”。掌門1對(duì)1的3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)擁有智能師生匹配系統(tǒng),在學(xué)生和老師身上提煉出上百個(gè)性標(biāo)簽,根據(jù)歷史匹配數(shù)據(jù)及契合度測(cè)試,將其一一對(duì)應(yīng),實(shí)現(xiàn)智能化匹配。隨著教學(xué)的不斷深入,標(biāo)簽的維度將不斷細(xì)化和豐富,從而讓這種匹配變的更加精準(zhǔn)。
最后,作為獲取口碑的關(guān)鍵,如何保證數(shù)量龐大的老師群體保持高水平的上課質(zhì)量是每一個(gè)教育機(jī)構(gòu)都必須攻克的“難點(diǎn)”。3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠快速分析出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并及時(shí)推送給輔導(dǎo)老師相應(yīng)的備課課件、課中習(xí)題及課后作業(yè),每位老師都能清楚地了解自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,保證課程的內(nèi)容、節(jié)奏和質(zhì)量。
3.0智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)還能夠?qū)崿F(xiàn)作業(yè)的全自動(dòng)化批改,將錯(cuò)誤的作業(yè)所對(duì)應(yīng)的視頻講解和知識(shí)點(diǎn)推送給學(xué)生。這些做法能夠在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),將老師從反復(fù)機(jī)械的勞動(dòng)中脫離出來,讓其有更多的精力用于啟發(fā)學(xué)生的智慧,激發(fā)學(xué)生的興趣。
教育仍舊處于不斷地優(yōu)化進(jìn)程中,教育的未來是屬于“智能”的時(shí)代。隨著教育與語音語義識(shí)別、圖像識(shí)別、AR/VR、機(jī)器學(xué)習(xí)、腦神經(jīng)科學(xué)等智能化技術(shù)相結(jié)合,教育有望在個(gè)性化、精準(zhǔn)度、人性化和規(guī)?;矫嫒〉瞄L足的進(jìn)步。
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2023年7月6日,第六屆世界人工智能大會(huì)(WAIC2023)在上海開幕,“人工智能大模型”是本屆大會(huì)的備受矚目的話題,據(jù)悉,在昇騰AI大模型的創(chuàng)新研發(fā)中,華為聯(lián)手26家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),組建了一支協(xié)同創(chuàng)新的“AI明星隊(duì)”,云天勵(lì)飛作為中國人工智能企業(yè)的杰出代表,和互聯(lián)網(wǎng)大廠、運(yùn)營商、科研院所等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
這幾個(gè)月來,以ChatGPT為代表的生成式AI展現(xiàn)出的能力令世界驚嘆。自從2016年AlphaGo戰(zhàn)勝李世石掀起了一波AI浪潮后,AI仿佛已經(jīng)沉寂了很久,ChatGPT的橫空出世就如同一束耀眼的光芒,讓AI這個(gè)名詞重回C位。過去在AI1.0時(shí)代,主要通過訓(xùn)練模型來實(shí)現(xiàn)圖像識(shí)別、聲音識(shí)別、語言處理等特
文:互聯(lián)網(wǎng)江湖作者:志剛2023年的IoT需要一個(gè)新故事。6月29日,涂鴉智能在開發(fā)者大會(huì)上,發(fā)布了企業(yè)級(jí)戰(zhàn)略PaaS2.0,希望通過一個(gè)平臺(tái)+四大開發(fā)服務(wù),建立起IoT生態(tài)。對(duì)于這場(chǎng)發(fā)布會(huì),市場(chǎng)的態(tài)度是積極的。美東時(shí)間6月29日收盤,涂鴉智能美股股價(jià)上漲5.6%,來到1.87美元/股。近日股價(jià)穩(wěn)定
美團(tuán)曾經(jīng)的二號(hào)人物王慧文對(duì)標(biāo)OpenAI的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目光年之外,以20億賣給美團(tuán),再度引發(fā)市場(chǎng)對(duì)大模型的熱議。
2020年底,王慧文在朋友圈寫下這句話時(shí),外界本以為這位伴隨中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而持續(xù)創(chuàng)業(yè)20年的人物即將告別創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。但是,一個(gè)曾經(jīng)多次創(chuàng)業(yè),正值壯年的互聯(lián)網(wǎng)老將心中的創(chuàng)業(yè)熱情是難以熄滅的。
“技術(shù)日新月異,人類生活方式正在快速轉(zhuǎn)變,這一切給人類歷史帶來了一系列不可思議的奇點(diǎn)。我們?cè)?jīng)熟悉的一切,都開始變得陌生。”計(jì)算機(jī)之父約翰·馮·諾依曼曾這樣說到。
“人工智能的商業(yè)模式,是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)市場(chǎng),而非一個(gè)算法”。這是世界AI泰斗MichaelI.Jordan的觀點(diǎn)。而當(dāng)前的全球AI市場(chǎng),占據(jù)主導(dǎo)地位的中美雙方,卻也走出了兩條截然不同的技術(shù)路徑,前者執(zhí)著于前沿技術(shù)的探索,后者則發(fā)力應(yīng)用優(yōu)化和商業(yè)化落地。南轅北轍的兩個(gè)方向,或許已經(jīng)無法直接進(jìn)行排位先后、優(yōu)
智能體進(jìn)化發(fā)展了一年,現(xiàn)在的RPAAgent迭代到什么程度了?從實(shí)在智能最新發(fā)布的實(shí)在Agent7.0,看RPAAgent的迭代升級(jí)抓取豆瓣信息、自己制作PPT,這款A(yù)IAgent真的實(shí)現(xiàn)了流程全自動(dòng)化AIAgent構(gòu)建到執(zhí)行全自動(dòng)化,持續(xù)進(jìn)化RPAAgent再次降低智能體應(yīng)用門檻實(shí)在智能重磅發(fā)布實(shí)
崔大寶|節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)創(chuàng)始人進(jìn)入2024年,大模型似乎有熄火之勢(shì):資本市場(chǎng),與之關(guān)聯(lián)的概念炒不動(dòng)了,英偉達(dá)股價(jià)動(dòng)輒暴跌重挫,引發(fā)“泡沫戳破”的擔(dān)憂;消費(fèi)市場(chǎng),BATH們的推新活動(dòng)少了,產(chǎn)品更新迭代的速度慢了,民眾的關(guān)注度降了……熱鬧的大概只剩下兩場(chǎng)酣仗:自5月15日字節(jié)跳動(dòng)宣布“以厘計(jì)費(fèi)”,打響國內(nèi)大模型
文|智能相對(duì)論作者|陳泊丞好消息!你心心念念的事業(yè)單位發(fā)錄取公告了!壞消息!他們沒錄你,錄了個(gè)數(shù)字人。圖片來源網(wǎng)絡(luò)隨著數(shù)字人技術(shù)的突破,越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)和機(jī)構(gòu)開始用上了“數(shù)字員工”。甚至很多中國人心心念念的“鐵飯碗”,也被這些數(shù)字人給捧上了。數(shù)字人捧上了“鐵飯碗”簡單翻看一下全國各地事業(yè)單位的“錄
黑芝麻智能敲鐘后,港交所門口又有一些智駕芯片企業(yè)引發(fā)關(guān)注。據(jù)悉,近日地平線已通過中國證監(jiān)會(huì)IPO備案,擬發(fā)行不超過11.5億股境外上市普通股并在香港聯(lián)合交易所上市,預(yù)計(jì)籌集約5億美元資金。從天眼查可以了解到,該公司成立于2015年,是一家乘用車高級(jí)輔助駕駛(ADAS)和高階自動(dòng)駕駛(AD)解決方案供
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