有人說大學生創(chuàng)業(yè)10個里面能活1個就不錯了，大學生創(chuàng)業(yè)到底要如何選、如何做才能避免高死亡率呢?
這個案例中的大學生，只用了7天，就耗盡了10萬的創(chuàng)業(yè)資金，最后因為自己的斷裂而不得不宣告破產。這7天的時間，張某經歷了代理注冊公司的跑路(損失1萬多)，辦公場所的裝修裝扮耗費8萬元，雇傭了20多名大學城為員工的張某最終在經歷過后續(xù)資金無支持之后，宣布破產，此時，公司開業(yè)時購買的鮮花都還不曾全部凋零。
是什么造成了張某的創(chuàng)業(yè)死亡?大學生的因素?顯然不是，而是他在初期過于看重“面子工程”，卻并沒能保證公司處于正常運營中導致，對于資金較少的大學生來說，成本少、運轉快、小團隊作戰(zhàn)才是上策。
有哪些更適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目?
傳統(tǒng)領域的擺地攤、開小店、做微商都是極為常見的大學生創(chuàng)業(yè)項目，或許在這些創(chuàng)業(yè)過程中，大學生們能獲得生活費的補貼、與人打交道的能力，但所獲還是較少，互聯網時代，大學生創(chuàng)業(yè)最適合選擇與之相關的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，比如小程序、新零售、人工智能等新興領域。
選擇這些新興熱門創(chuàng)業(yè)領域的好處是，一方面可以最快速帶領大學生們學習運營技能、提高創(chuàng)新能力，另一方面對大學生們再就業(yè)與對社會的了解都更有幫助，因為這些都是走在時代前沿的行業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意哪些問題?
第一、做好市場調研、確定公司業(yè)務雛形。張某的創(chuàng)業(yè)失敗最大的問題主要體現在根本沒能找到公司業(yè)務的運營雛形就慌忙開了公司，結果還遇到了跑路的代理注冊公司，在沒有支持公司基本運營的環(huán)境下，你首先應該做的是：尋找公司業(yè)務模式。
第二、多組建人脈資源，而不是招聘更多員工。招聘再多的員工沒有人脈資源業(yè)務能力依然是有限的，大學生創(chuàng)業(yè)應該更注重成本，低成本的另一方法是：尋找人脈與資源，而非大肆招聘員工。
第三、找到后續(xù)資金支持。大學生優(yōu)惠政策有很多，常見的資金支持方向有：父母、朋友父母、學校、政府支持等。創(chuàng)業(yè)者與這些渠道做個詳細的交流，也可以從他們身上獲得社會經驗，然后在做足了準備后再說開公司、創(chuàng)業(yè)的事。
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隨著大學的流逝，也許很多同學還沒有準備好離開母校的懷抱，在社會上自力更生。尤其是對于那些沒有工作經驗的應屆畢業(yè)生來說，制作簡歷、簡歷海投、面試官難等困難都會讓他們很迷茫。那么，一個沒有工作經驗的應屆大學生應該如何找工作呢?
創(chuàng)業(yè)已經成為越來越多人的選擇?，F在就業(yè)壓力很大，找工作不再是首選，尤其是大學生。國家也為大學生創(chuàng)業(yè)提供了相關的政策支持。
創(chuàng)業(yè)是企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)伙伴通過努力優(yōu)化和整合自己的資源或創(chuàng)造更大的經濟或社會價值的過程。接下來，小編將帶來五個對大學生創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)，可以參考避免一些風險。希望這些信息能對大家有所幫助！
創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)過程中非常重要。同時，通過實踐和學習，我們可以逐步提高創(chuàng)業(yè)能力。為了提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力，我們需要首先明確自己的目標，逐步提高自己的能力。此外，在學習專業(yè)課程的同時，我們需要提高我們的實踐能力和思維能力。只有學得多，做得多，想得多，創(chuàng)業(yè)的機會和成功率才會更高！
為期一月有余的蘇寧易購杯大學生創(chuàng)業(yè)實踐大賽于6月25日正式收官。今年的校園賽共吸引了1960所高校、36800名學生參賽。這些年輕的參賽者，依托蘇寧推客的平臺，在校園內積極推廣蘇寧易購
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秦剛老師好：我在保險公司做了21年，別人的產品都是有形的，我的產品是無形的。我不知道這種無形的產品，如何嫁接互聯網去賣。我線下做的很好，但是我去年得了肺癌，有1年半沒有上班，等于是跟客戶脫節(jié)了。我現在一直做直播，一直做短視頻。我做短視頻和直播最初的目的，就是想證明自己還活著，還能為別人提供服務。后來
秦剛老師：您好，我是圣媛，在北京。2006年我讀研的時候，進入體重管理這個行業(yè)，當時是一家私營企業(yè)。2008年，美國一家在紐交所上市的體重管理咨詢公司進入中國，我所在的私營企業(yè)被這家外企收購。我本人也進入這家外企，成為了它在中國的首批員工。它的瘦身理念更多是以生活習慣為主，用團體課程的方式進行干預。
秦剛老師：您好。我是賣土豬的白雪公主，在山腳下和您連麥。我來自山西，本職工作是一個高中教師，為了幫助弟弟給農民工發(fā)工資，導致我負債97.3萬。從那之后，我過上了天天背債的日子。自己作為一個普通的高中老師，一個月的工資只有3000元，97萬的負債什么時候才能還完，我一個人的時候，經常偷偷地哭。后來，我
最近錄了幾個大健康創(chuàng)業(yè)的短視頻，發(fā)現有好幾個多年沒有聯系我的朋友，開始主動聯系我。這些朋友是在我做it網站的時候，他們在做it的經銷商，有賣it的配件，有賣it的原裝機等等。他們?yōu)槭裁绰撓滴?？很簡單，因為他們現在也開始在大健康領域創(chuàng)業(yè)，他們看到我開始講大健康創(chuàng)業(yè)的話題，非常的感興趣，開始主動聯系我。
創(chuàng)業(yè)，一般理解，狹義講是指創(chuàng)辦了個企業(yè)，廣義是指創(chuàng)造一番事業(yè)。我之所以把“創(chuàng)業(yè)”加了個雙引號，除了上面狹義或者廣義之外，我覺得像個體工作室、個人IP、自由職業(yè)甚至線下各類路邊攤也可以算。當然絕大部分人不會同意，他們會認為這哪里是創(chuàng)業(yè)，這就是生存。不管是理解成創(chuàng)業(yè)，還是生存，為什么都要先找用戶需求？先
關注盧松松，會經常給你分享一些我的經驗和觀點。這是盧松松視頻號會員專區(qū)一位朋友的提問，我覺得中年人都可以看一看：松哥，你好，我在深圳，年齡38歲。我是從seo轉做銷售，工資不是很高，做的也很煎熬。目前這個行業(yè)屬于制造業(yè)，非標定制加工。我在這個行業(yè)7年了，對行業(yè)比較了解，想自己創(chuàng)業(yè)，但是這個行業(yè)屬于重
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